Ta'lim tizimida qo'shimcha ish vaqti xarajatlarini nazorat qilish — slayd (25 sahifa)

MEHNAT IQTISODIYOTI · OLIY TA'LIM. Ta'lim tizimi misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Qo'shimcha ish vaqti xarajatlarini nazorat qilish: mohiyati. Ta'lim tizimi: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Qo'shimcha ish vaqti xarajatlarini nazorat qilish. Me'yoriy ish vaqtidan tashqari ishlangan soatlar va ular uchun to'lovni hisobga olish, asoslash va chegaralash orqali

bu xarajatni boshqarish. Qo'shimcha ish vaqti xarajatlarini nazorat qilish: mazmuni. Qo'shimcha ish vaqti odatda me'yordan yuqori stavkada to'lanadi, shu sababli u oddiy ish soatidan qimmatroq turadi. Nazoratsiz qolsa, vaqtinchalik chora doimiy xarajatga va xodim charchog'iga aylanib ketadi. Nazorat qo'shimcha ishni oldindan tasdiqlash, soat limiti belgilash va har soatni sabab bo'yicha qayd etishdan iborat. Sabablar tahlil qilinib, takrorlanayotganlari jarayon yoki kadr tuzilmasi o'zgarishi bilan bartaraf etiladi.

Maqsad qo'shimcha ishni butunlay yo'q qilish emas: kutilmagan yuklama yoki muddatli ish bo'lishi mumkin. Asosiysi, uni boshqariladigan, qonunchilik chegarasida va narxi asoslangan holda ushlab turish. Ta'lim tizimi bilim, ko'nikma va qadriyatlarni bosqichma-bosqich berish uchun tashkil etilgan muassasalar, dasturlar va boshqaruv majmuasidir. U maktabgacha ta'limdan oliy ta'limgacha bo'lgan bosqichlarni qamrab oladi. Tizim bosqichlardan iborat: maktabgacha, umumiy o'rta, o'rta maxsus, oliy va qo'shimcha ta'lim.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).