Davlat qo'riqxonalarida doimiy o'rganish madaniyatini shakllantirish — slayd (25 sahifa)

KORPORATIV TA'LIM · OLIY TA'LIM. Davlat qo'riqxonalari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Doimiy o'rganish madaniyatini shakllantirish: mohiyati. Davlat qo'riqxonalari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Doimiy o'rganish madaniyatini shakllantirish. Xodimlar ish davomida o'qish, tajriba almashish va yangi bilimni qo'llashni odatga aylantirgan, bu ishni tashkilot qadrlaydigan va rag'batlantiradigan muhitni yaratish.

Doimiy o'rganish madaniyatini shakllantirish: mazmuni. Bilim tez eskiradi, shuning uchun bir marta o'qib olingan malaka uzoq vaqtga yetmaydi. Doimiy o'rganish madaniyati xodimlarning ishlash davomida muntazam o'qishi tashkilot uchun odatiy holga aylanishini bildiradi. Bunday muhitda o'rganish uchun vaqt, vosita va ruxsat ajratiladi, xato esa sinash jarayonining tabiiy qismi deb qabul qilinadi. O'rganish baholash va rag'batlantirish tizimi bilan bog'lanadi. Madaniyat buyruq bilan emas, namuna orqali shakllanadi: rahbarlar

o'zlari o'qib, o'rganganlarini ulashganda xodimlar ham ergashadi. Bu jarayon sekin, ammo tashkilotni o'zgarishlarga chidamli qiladi. Davlat qo'riqxonalari tabiiy komplekslarni, nodir o'simlik va hayvon turlarini to'liq muhofaza qiladi. Xo'jalik faoliyati u yerda taqiqlanadi, ish ilmiy kuzatuv va tabiatni saqlashga qaratiladi. Hudud eng qat'iy muhofaza rejimida: xo'jalik faoliyati va ovchilik taqiqlanadi. Maqsad tabiiy jarayonlarni inson aralashuvisiz saqlash va o'rganish. Qo'riqxona ilmiy tadqiqot markazi vazifasini ham bajaradi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).