O'quv markazlarida stajirovka o'tashni tashkil etish — slayd (25 sahifa)

PEDAGOGIKA · OLIY TA'LIM. O'quv markazlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Stajirovka o'tashni tashkil etish: mohiyati. O'quv markazlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Stajirovka o'tashni tashkil etish. Mutaxassis yoki talabaning tajribali jamoa yoki boshqa tashkilotda belgilangan muddat va reja bo'yicha ishlab, yangi usul va ko'nikmani amaliyotda o'rganishi uchun

zarur shart-sharoit va tartibni yaratish. Stajirovka o'tashni tashkil etish: mazmuni. Ba'zi bilimni kitob yoki kurs bilan emas, tajribali jamoa yonida ishlab o'rganish samaraliroq. Stajirovka mutaxassisni boshqa joyga olib borib, yangi usul va ko'nikmani real ish jarayonida ko'rishga imkon beradi. Stajirovka maqsad va joyni tanlashdan boshlanadi, yozma kelishuv va individual reja bilan davom etadi. Stajyorga mas'ul rahbar biriktiriladi, u kuzatadi va vazifa beradi, yakunda esa hisobot

yoziladi. Stajirovkaning haqiqiy foydasi mutaxassis qaytgandan keyin ko'rinadi: o'rgangan usullar o'z tashkilotida sinab ko'riladi. Natijani hamkasblarga uzatish stajirovka xarajatini bir kishidan butun jamoaga yoyadi. O'quv markazlari maktab va oliy ta'limdan tashqari qo'shimcha kurslarni taklif etadi: fanlardan tayyorlov, kasbiy ko'nikma va til kurslari. Ular ko'pincha nodavlat bo'lib, mijoz to'lovi hisobidan ishlaydi. Kurslar qisqa muddatli va aniq maqsadga yo'naltirilgan: imtihon, kasb yoki ko'nikma. Faoliyat o'quvchilar to'lovi hisobiga

yuritiladi, raqobat yuqori.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).