Vagon ta'mirlash zavodlarida bilimlarni boshqarish — slayd (25 sahifa)

MENEJMENT · OLIY TA'LIM. Vagon ta'mirlash zavodlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Bilimlarni boshqarish: mohiyati. Vagon ta'mirlash zavodlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Bilimlarni boshqarish. Tashkilotdagi xodimlar, hujjat va jarayonlarda mavjud bilimni aniqlash, to'plash, almashish va qo'llash orqali uni umumiy aktivga aylantiradigan va yo'qolishidan saqlaydigan boshqaruv amaliyoti. Bilimlarni

boshqarish: mazmuni. Tashkilot bilimining katta qismi xodimlarning boshida saqlanadi va ular ketganda yo'qoladi. Bilimlarni boshqarish bu tajribani yozib borish, almashish va qayta ishlatish orqali tashkilotning umumiy boyligiga aylantiradi. Jarayon qanday bilim kerakligini aniqlashdan boshlanadi, so'ng u hujjatlashtiriladi, bazada saqlanadi va jamoaga yetkaziladi. Yozib bo'lmaydigan amaliy tajriba esa mentorlik va hamjamiyatlarda suhbat orqali uzatiladi. Baza bo'sh qolmasligi uchun bilim almashish ish jarayonining bir qismiga aylanishi kerak.

Uni vaqt talab qiladigan qo'shimcha ish deb qabul qilishsa va yangilanmasa, ma'lumot eskirib, hech kim foydalanmay qo'yadi. Vagon ta'mirlash zavodlari yuk va yo'lovchi vagonlarini muntazam tekshiradi, ta'mirlaydi va ularga ehtiyot qismlar ishlab chiqaradi. Ularning vazifasi vagonlarning xavfsiz, ishonchli ishlashini ta'minlash. Ta'mir turlari (depo, kapital) vagon yurgan masofa va muddatiga qarab rejalanadi. Xavfsizlik uzellari (g'ildirak juftlari, tormoz, avtobirlashtirgich) alohida nazorat qilinadi. Ish vagon turiga qarab: yuk,

yo'lovchi, sisterna, refrijerator.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).