Opera va balet teatrlarida rahbarning ijtimoiy-psixologik kompetentligi

IJTIMOIY PSIXOLOGIYA · OLIY TA'LIM. Opera va balet teatrlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Rahbarning ijtimoiy-psixologik kompetentligi: mohiyati. Opera va balet teatrlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Rahbarning ijtimoiy-psixologik kompetentligi. Rahbarning odamlarni tushunish, ular bilan muloqot qilish, jamoani boshqarish, nizoni hal etish va xodimni rag'batlantirish uchun zarur bilim,

ko'nikma va shaxsiy sifatlari majmui. Rahbarning ijtimoiy-psixologik kompetentligi: mazmuni. Rahbar o'zi yaxshi mutaxassis bo'lishi bilan yaxshi rahbar bo'lib qolmaydi: uning ishi odamlar orqali natija olish. Shuning uchun texnik bilim bilan birga ijtimoiy-psixologik kompetentlik ham zarur. Bu kompetentlik muloqot, tinglash, nizoni hal etish, rag'batlantirish, jamoani shakllantirish va hissiy tushunishdan tashkil topadi. U nazariya bilan emas, ko'proq amaliy mashq va fikr-mulohaza orqali rivojlanadi. Rahbarning o'zini kuzatishi va

xodimlardan halol fikr olishi muhim, chunki lavozim ko'tarilgani sari odamlar ochiq gapirishdan tortinadi. Shu sababli 360 daraja baho, mentor va supervizor yordami qadrlanadi. Opera va balet teatrlari musiqa, vokal, raqs va sahna san'atini uyg'unlashtirgan yirik spektakllarni qo'yadi. Ularda orkestr, xor, solistlar va balet truppasi birgalikda ishlaydi. Operada hikoya qo'shiq orqali, baletda esa raqs va pantomima orqali ifodalanadi. Spektaklda orkestr, xor, solistlar, balet truppasi va sahna

jamoasi ishtirok etadi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).