Sport maktablarida anomaliyalarni aniqlash tizimini joriy etish — slayd (25 sahifa)

MA'LUMOTLAR TAHLILI · OLIY TA'LIM. Sport maktablari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Anomaliyalarni aniqlash tizimi: mohiyati. Sport maktablari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Anomaliyalarni aniqlash tizimi. Ma'lumotdagi odatiy tartibdan keskin chetlangan qiymat yoki hodisalarni (anomaliyalarni) avtomatik topadigan va mas'ullarga bildiradigan tizimni qurish va ishga tushirish jarayoni. Anomaliyalarni aniqlash

tizimi: mazmuni. Katta hajmdagi ma'lumotni qo'lda ko'rib chiqish imkonsiz: nosozlik yoki firibgarlik belgisi minglab yozuvlar orasida yo'qolib ketadi. Anomaliyalarni aniqlash tizimi odatiy holatdan chetlanishlarni avtomatik ajratib beradi. Tizim avval tarixiy ma'lumotdan «odatiy» xulqni, mavsumiy takrorlanishlarni o'rganadi, so'ng yangi kelayotgan qiymatni shu me'yor bilan solishtiradi. Chetlanish belgilangan chegaradan oshsa, mas'ulga signal yuboriladi. Tizimning asosiy qiyinchiligi — aniqlik va sezgirlik muvozanati: chegara past bo'lsa yolg'on signallar ko'payadi,

baland bo'lsa haqiqiy muammo o'tib ketadi. Shu sababli tizim muntazam sozlanadi va signallar natijasi qayd etiladi. Sport maktablari bolalar va o'smirlarni tanlangan sport turi bo'yicha tizimli o'qitib, ularni yuqori natijalarga tayyorlaydi. Mashg'ulot trener rahbarligida, o'quv rejasi va musobaqa kalendariga ko'ra olib boriladi. O'quvchilar tanlangan sport turi bo'yicha ko'p yillik tizimli mashg'ulot oladi. Mashg'ulot guruhlarga bo'linib, tayyorgarlik darajasi oshgan sari yuklama ortib boradi. Maktab o'quvchilarni saralaydi

va iste'dodlilarni yuqori bosqichga yo'naltiradi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).