Repetitorlik faoliyatida raqamli identifikatsiya tizimini joriy etish — slayd (25 sahifa)

RAQAMLI TRANSFORMATSIYA · OLIY TA'LIM. Repetitorlik faoliyati misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Raqamli identifikatsiya tizimini joriy etish: mohiyati. Repetitorlik faoliyati: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Raqamli identifikatsiya tizimini joriy etish. Foydalanuvchi, xodim yoki mijozning kimligini raqamli usulda aniqlash va tasdiqlash tizimini yaratish: hisoblar, tasdiqlash usullari, kirish huquqlari va

ularning boshqaruvi. Raqamli identifikatsiya tizimini joriy etish: mazmuni. Masofaviy xizmatda odamni ko'rib bo'lmaydi: kim kirayotganini tizim aniqlashi kerak. Raqamli identifikatsiya foydalanuvchining kimligini ishonchli tasdiqlab, faqat haqiqiy odamga xizmat va ma'lumotga yo'l ochadi. Tizim uch savolga javob beradi: bu kim (identifikatsiya), shuni tasdiqlang (autentifikatsiya, parol, ko'p bosqichli tasdiq, biometriya) va unga nima ruxsat (avtorizatsiya). Yagona kirish foydalanuvchiga ko'p xizmatni bitta hisob bilan ochadi. Qiyinchilik xavfsizlik bilan

qulaylik muvozanatida: talab qattiq bo'lsa foydalanuvchi qiynaladi, yengil bo'lsa firibgarlik oson. Shu sababli tasdiqlash darajasi xizmat xavfiga qarab tanlanadi, shaxsiy ma'lumot esa alohida himoyalanadi. Repetitorlik faoliyati o'quvchi va talabalarga maktab yoki oliy ta'limdan tashqari individual yoki kichik guruhda pullik qo'shimcha dars berishdir. Maqsad bilimdagi bo'shliqni to'ldirish yoki imtihonga tayyorlashdir. Dars bir o'quvchi yoki kichik guruh uchun individual moslashtiriladi. Xizmat to'lovi o'quvchi yoki ota-ona tomonidan bevosita

to'lanadi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).