Oliy ta'lim muassasalarida ish unumdorligini o'lchash tizimini joriy etish

OPERATSION MENEJMENT · OLIY TA'LIM. Oliy ta'lim muassasalari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Ish unumdorligini o'lchash tizimini joriy etish: mohiyati. Oliy ta'lim muassasalari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Ish unumdorligini o'lchash tizimini joriy etish. Xodim, jamoa yoki jarayon bir vaqt birligida qancha natija berayotganini aniq va adolatli ko'rsatkichlar

bilan muntazam o'lchab, solishtirish hamda yaxshilashda foydalanish tizimini tashkilotda yo'lga qo'yish. Ish unumdorligini o'lchash tizimini joriy etish: mazmuni. Unumdorlik tashkilotning raqobat qobiliyatini belgilaydi, lekin uni o'lchamasdan oshirib bo'lmaydi. O'lchash tizimi ish natijasini sarflangan vaqt va resurs bilan bog'lab, yaxshilash imkoniyati qayerdaligini ko'rsatadi. Tizim maqsad va ko'rsatkichlarni belgilashdan boshlanadi. Ma'lumot muntazam yig'ilib, me'yor va oldingi davr bilan solishtiriladi, natija esa yaxshilash choralari va rejalashtirish uchun ishlatiladi.

O'lchash xodim xulqiga ta'sir qiladi: faqat miqdor o'lchansa, sifat yomonlashishi mumkin, jazo uchun ishlatilsa, ma'lumot buziladi. Shu sababli tizim sifat bilan birga olinadi, xodimlarga tushuntiriladi va yordam vositasi sifatida qo'llanadi. Oliy ta'lim muassasalari bakalavriat va magistratura darajalarida yuqori malakali mutaxassis tayyorlaydi va ilmiy tadqiqot olib boradi. Ular universitet, institut yoki akademiya shaklida bo'ladi. Ta'lim bosqichlari: bakalavriat, magistratura va keyingi ilmiy darajalar.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).