Qishloq maktablarida ichki nazorat muhitini baholash — slayd (25 sahifa)

ICHKI AUDIT VA NAZORAT · OLIY TA'LIM. Qishloq maktablari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Ichki nazorat muhitini baholash: mohiyati. Qishloq maktablari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Ichki nazorat muhitini baholash. Tashkilotdagi rahbariyat munosabati, axloqiy qadriyatlar, tuzilma va vakolatlar nazorat tizimi ishlashiga qanchalik qulay zamin yaratayotganini aniqlash jarayoni. Ichki

nazorat muhitini baholash: mazmuni. Nazorat muhiti ichki nazoratning poydevori hisoblanadi: yaxshi yozilgan qoidalar ham, agar rahbariyat ularga rioya qilmasa, amalda ishlamaydi. Shu sabab nazorat tizimi tekshiruvi aynan muhitdan boshlanadi. Baholashda hujjatlar bilan birga amaliyot ko'riladi: axloq qoidalari qanday bilinadi, rahbar o'zi ularga amal qiladimi, vakolatlar aniqmi, buzilishga qanday munosabat bildiriladi. Ma'lumot suhbat, so'rov va kuzatuvdan to'planadi. Bu baholash natijasi aniq raqamda emas, sifat xulosalarida ifodalanadi.

Shuning uchun uni vaqti-vaqti bilan takrorlab, o'zgarish yo'nalishini kuzatish, kuchsiz tomonlar bo'yicha aniq tavsiyalar berish muhimdir. Qishloq maktablari qishloq bolalariga umumiy o'rta ta'lim beradi. Ularning o'ziga xosligi: o'quvchilar soni kamroq, kadr va jihoz masalasi keskinroq, maktab ko'pincha qishloq hayotining markazi bo'ladi. Maktab ko'pincha qishloqdagi yagona ta'lim va madaniy markaz hisoblanadi. Sinflar kichik yoki aralash bo'lishi mumkin, ba'zi o'qituvchi bir necha fan o'qitadi. Bolalar maktabga uzoqdan,

yo'l va ob-havo sharoitida qatnaydi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).