Qishloq maktablarida ijtimoiy mobillik — slayd (25 sahifa)

SOTSIOLOGIYA · OLIY TA'LIM. Qishloq maktablari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Ijtimoiy mobillik: mohiyati. Qishloq maktablari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Ijtimoiy mobillik. Shaxs yoki guruhning ijtimoiy tuzilmada bir mavqedan boshqasiga, ya'ni daromad, kasb yoki ta'lim darajasi bo'yicha yuqoriga yoki pastga, shuningdek, bir pog'onada o'tishi. Ijtimoiy mobillik: mazmuni.

Ijtimoiy mobillik jamiyat qanchalik ochiq ekanini ko'rsatadi: odam qobiliyati va mehnati bilan yuqoriroq mavqega ko'tarila oladimi yoki mavqe tug'ilish bilan belgilanib qoladimi. Mobillik yuqori jamiyatda imkoniyat ko'proq bo'ladi. Mobillik vertikal va gorizontal bo'ladi. Vertikali daromad, kasb yoki ta'lim bo'yicha yuqoriga yoki pastga o'tishni, gorizontali mavqe saqlanib ish yoki hudud o'zgarishini anglatadi. Avlodlar mobilligi ota-ona va farzand mavqeini solishtiradi. Mobillikka ta'lim, malaka, kasbiy aloqa va hududiy

imkoniyatlar ta'sir qiladi. Ular turli guruhlarda teng bo'lmasa, mavqe avloddan avlodga o'tib qoladi. Shu sababli ta'limga kirishni kengaytirish mobillikni oshiruvchi asosiy yo'ldir. Qishloq maktablari qishloq bolalariga umumiy o'rta ta'lim beradi. Ularning o'ziga xosligi: o'quvchilar soni kamroq, kadr va jihoz masalasi keskinroq, maktab ko'pincha qishloq hayotining markazi bo'ladi. Maktab ko'pincha qishloqdagi yagona ta'lim va madaniy markaz hisoblanadi. Sinflar kichik yoki aralash bo'lishi mumkin, ba'zi o'qituvchi bir

necha fan o'qitadi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).