Qishloq maktablarida mutaxassislar tayyorlashda xalqaro tajriba — slayd (25 sahifa)

PEDAGOGIKA · OLIY TA'LIM. Qishloq maktablari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Mutaxassislar tayyorlashda xalqaro tajriba: mohiyati. Qishloq maktablari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Mutaxassislar tayyorlashda xalqaro tajriba. Boshqa mamlakatlarda sinalgan o'quv dasturi, o'qitish usuli, malaka tizimi va hamkorlik shakllarini o'rganib, o'z sharoitiga moslab qo'llash orqali mutaxassislar tayyorlash sifatini

oshirish. Mutaxassislar tayyorlashda xalqaro tajriba: mazmuni. Mutaxassislar tayyorlash bir mamlakat ichida cheklanib qolmaydi: kasblar, texnologiya va ish usullari bir-biriga yaqinlashib bormoqda. Xalqaro tajribani o'rganish o'zida yetishmagan, boshqalarda sinalgan yechimlarni topish imkonini beradi. Jarayon o'z muammosini belgilashdan boshlanadi, so'ng unga mos tajriba tanlanadi, shartlari va natijalari o'rganiladi. Keyin u mahalliy qonun, talab va resursga moslashtirilib, kichik miqyosda sinaladi va natijasiga ko'ra kengaytiriladi. Xalqaro tajriba tayyor retsept

emas: bir joyda ishlagan model boshqa sharoitda ishlamasligi mumkin. Shu sababli e'tibor tajribaning tashqi shakliga emas, uning mazmuni va ishlash sharoitlariga qaratiladi. Qishloq maktablari qishloq bolalariga umumiy o'rta ta'lim beradi. Ularning o'ziga xosligi: o'quvchilar soni kamroq, kadr va jihoz masalasi keskinroq, maktab ko'pincha qishloq hayotining markazi bo'ladi. Maktab ko'pincha qishloqdagi yagona ta'lim va madaniy markaz hisoblanadi. Sinflar kichik yoki aralash bo'lishi mumkin, ba'zi o'qituvchi bir

necha fan o'qitadi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).