Radiatsiyaviy xavfsizlik sohasida bilimlarga bo'lgan ehtiyojni aniqlash

BILIMLAR MENEJMENTI · OLIY TA'LIM. Radiatsiyaviy xavfsizlik misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Bilimlarga bo'lgan ehtiyojni aniqlash: mohiyati. Radiatsiyaviy xavfsizlik: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Bilimlarga bo'lgan ehtiyojni aniqlash. Xodim, bo'linma va tashkilot o'z vazifalarini bajarishi uchun qanday bilim kerakligini, uning mavjud bilimdan farqini va qaysi yo'nalishda bilim yetishmasligini

tizimli o'rganish jarayoni. Bilimlarga bo'lgan ehtiyojni aniqlash: mazmuni. Bilim loyihalarining ko'pi ehtiyojni o'rganmay boshlanadi: tayyor o'qitish dasturi sotib olinadi, lekin u haqiqiy muammoga to'g'ri kelmaydi. Ehtiyojni aniqlash qaysi bilim haqiqatan yetishmasligini ko'rsatadi. Ehtiyoj tashkilot maqsadlaridan kelib chiqadi: vazifa uchun nima kerak, nima bor va farq qancha. Buning uchun xodimlar so'rovi, rahbarlar suhbati, ish natijalari va murojaatlar tahlili qo'llanadi, bo'shliqlar esa ustuvorlashtiriladi. Ehtiyoj o'zgarib turadi: yangi

vazifa, texnologiya yoki qoida yangi bilim talab qiladi. Shuning uchun ehtiyojni aniqlash bir martalik emas, muntazam takrorlanadigan jarayon bo'lishi kerak. Radiatsiyaviy xavfsizlik ionlashtiruvchi nurlanishdan odamlar va atrof-muhitni himoya qilish choralari tizimi: nurlanish manbalarini hisobga olish, dozani nazorat qilish va chiqindilarni xavfsiz saqlash. Ionlashtiruvchi nurlanishni ko'rib, hidlab yoki sezib bo'lmaydi, uni faqat asboblar o'lchaydi. Xavfsizlik uch tamoyilga tayanadi: asoslash, me'yorlash va nurlanishni imkon qadar kamaytirish.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).