Umumta'lim maktablarida xodimlarning psixologik salomatligi — slayd (25 sahifa)

IJTIMOIY PSIXOLOGIYA · OLIY TA'LIM. Umumta'lim maktablari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Xodimlarning psixologik salomatligi: mohiyati. Umumta'lim maktablari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Xodimlarning psixologik salomatligi. Xodimning ruhiy muvozanati, stressga chidamliligi va ish bilan bog'liq hissiy holati, shuningdek, tashkilotning bu holatni qo'llab-quvvatlash va unga zarar yetkazuvchi omillarni kamaytirishga

qaratilgan sa'y-harakatlari. Xodimlarning psixologik salomatligi: mazmuni. Xodim ish joyiga faqat bilim va mehnat emas, ruhiy holatini ham olib keladi. Doimiy stress, noaniq vazifa va ziddiyatli muhit ish sifatini pasaytiradi, shuning uchun xodimlarning psixologik salomatligi tashkilot boshqaruvining bir qismiga aylanmoqda. Asosiy yondashuv alomatni emas, sababni davolashdir: ortiqcha yuklama, noaniq mas'uliyat, adolatsizlik kabi omillar aniqlanadi va o'zgartiriladi. Shaxsiy yordam, ya'ni maslahat va trening bu ishni to'ldiradi, o'rnini

bosmaydi. Ruhiy muammo haqida gapirish qoralansa, xodimlar yordam so'ramaydi va muammo yashirincha kuchayadi. Shu sababli rahbarning namunasi, maxfiylik va qo'llab-quvvatlovchi madaniyat bu sohadagi chora-tadbirlarning samarasini belgilaydi. Umumta'lim maktablari bolalarga o'rta ta'lim beradi: o'qish, yozish, matematika, fanlar asoslari va ijtimoiy ko'nikmalar. Maktab bolani keyingi ta'lim yoki kasb tanlash uchun tayyorlaydi. Ta'lim davlat ta'lim standartlari va yagona o'quv dasturi asosida yuritiladi. O'quv yili sinflar, choraklar va fan

darslari bo'yicha tuzilgan.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).