Tibbiyot oliy ta'lim muassasalarida xarajatlar smetasini tuzish — slayd (25 sahifa)

BUDJETLASHTIRISH · OLIY TA'LIM. Tibbiyot oliy ta'lim muassasalari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Xarajatlar smetasini tuzish: mohiyati. Tibbiyot oliy ta'lim muassasalari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Xarajatlar smetasini tuzish. Biror ish, loyiha yoki bo'linma uchun zarur bo'ladigan barcha xarajat moddalari va ularning summalarini oldindan hisoblab, yagona hujjatda ko'rsatish

jarayoni. Xarajatlar smetasini tuzish: mazmuni. Har qanday ish mablag' talab qiladi, lekin qancha ekanini ish boshlanmasidan oldin bilish zarur. Smeta shu savolga javob beradi: u bajariladigan ishni xarajat moddalariga ajratib, har birining summasini hisoblab chiqadi. Smeta tuzishda ish hajmi o'lchanadi, har bir birlik uchun narx yoki me'yor belgilanadi va ular ko'paytirib yig'iladi. Natijada mehnat, material, jihoz va boshqa moddalar bo'yicha jami xarajat shakllanadi. Yaxshi smeta

batafsil, lekin ortiqcha mayda emas va yangilab turiladi: narx o'zgarsa yoki ish hajmi siljisa, u qayta ko'riladi. Ish tugagach, haqiqiy sarf bilan solishtirish keyingi smetalarni aniqroq qiladi. Tibbiyot oliy ta'lim muassasalari shifokor, farmatsevt va boshqa tibbiy mutaxassislarni tayyorlaydi. Nazariy ta'lim klinik amaliyot bilan birga olib boriladi va talaba bemor yonida o'rganadi. Ta'lim nazariy fanlardan klinik fanlarga bosqichma-bosqich o'tadi. Amaliy o'rganish klinika, shifoxona va laboratoriyada bemor

bilan bog'liq.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).