Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida tovar belgilaridan foydalanish — slayd (25 sahifa)

FUQAROLIK HUQUQI · OLIY TA'LIM. Maktabgacha ta'lim tashkilotlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Tovar belgilaridan foydalanish: mohiyati. Maktabgacha ta'lim tashkilotlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Tovar belgilaridan foydalanish. Tovar yoki xizmatni boshqalardan ajratib turuvchi belgidan uni ro'yxatdan o'tgan egasi yoki uning ruxsati bilan foydalanish tartibi va bu huquqni

himoya qilish qoidalari. Tovar belgilaridan foydalanish: mazmuni. Bozorda tovarlarni ko'pincha nomi va belgisi bilan taniymiz. Tovar belgisi mahsulot kimniki ekanini ko'rsatadi, shu sababli iste'molchi uchun ishonch, egasi uchun esa qimmatli nomoddiy boylik hisoblanadi. Belgiga huquq asosan ro'yxatdan o'tish orqali paydo bo'ladi: avval belgi tekshiriladi, ariza beriladi, ekspertizadan keyin tasdiqlanadi. Egasi undan o'zi foydalanadi yoki litsenziya shartnomasi orqali boshqalarga beradi. Amaliyotda eng ko'p muammo o'xshash belgilar

va qalbakilashtirishdan chiqadi. Shuning uchun belgi erta ro'yxatdan o'tkazilib, doimiy ishlatiladi va bozor kuzatiladi, aks holda huquq zaiflashishi mumkin. Maktabgacha ta'lim tashkilotlari (bog'chalar) bolalarni maktabga tayyorlaydi, ularga parvarish, ovqatlanish va tarbiya beradi. Faoliyat o'yin, mashg'ulot va kunlik tartibni uyg'unlashtiradi. Asosiy ish usuli o'yin: bola o'yin orqali o'rganadi. Bolalar yoshiga qarab guruhlarga bo'linadi va kunlik tartib bo'yicha yashaydi. Ta'lim bilan birga parvarish, ovqatlanish va sog'lig'ini saqlash

ishi bor.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).