Ekologik ta'limda raqamli transformatsiya boshqarmasini tashkil etish — slayd (25 sahifa)

RAQAMLI TRANSFORMATSIYA · OLIY TA'LIM. Ekologik ta'lim misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Raqamli transformatsiya boshqarmasi: mohiyati. Ekologik ta'lim: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Raqamli transformatsiya boshqarmasi. Raqamli o'zgarishlarni muvofiqlashtiruvchi, loyihalarga yo'nalish va ekspertiza beruvchi doimiy tashkiliy birlikni (boshqarma yoki ofis) tuzish: uning vazifasi, tarkibi, vakolati va bo'limlar bilan

ishlash tartibi. Raqamli transformatsiya boshqarmasi: mazmuni. Raqamli o'zgarishlar yillar davom etadi va ko'p bo'limni qamrab oladi. Vaqtinchalik ishchi guruh bunga yetmaydi: bilim yo'qoladi, loyihalar takrorlanadi. Boshqarma shu ishni doimiy markazga topshiradi. Boshqarma muvofiqlashtiradi, bo'limlarga ekspertiza beradi, standartlar belgilaydi va loyihalar portfelini kuzatadi. Bo'limlar o'z ehtiyojini ifodalaydi va natija uchun javob beradi, boshqarma esa ularning ichki xizmat ko'rsatuvchisi bo'ladi. Boshqarma byurokratik nazoratchiga aylanmasligi lozim. Uning qiymati

bo'limlarga yaqin turib yordam berish va tez natija ko'rsatishda, vakolati esa muvofiqlashtirish va qarorni tezlashtirish uchun yetarli bo'lishi kerak. Ekologik ta'lim atrof-muhit, tabiat qonuniyatlari va inson ta'siri haqida bilim beradi, tabiatga ehtiyotkor munosabat ko'nikmasi va mas'uliyatni shakllantiradi. U maktabdan boshlab butun hayot davom etadi. Ta'lim bilim, munosabat va amaliy ko'nikma birligiga tayanadi. Faoliyat maktab, maktabgacha ta'lim, oliy ta'lim va jamoatchilik tadbirlarini qamrab oladi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).