Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida bag'rikenglik muhiti — slayd (25 sahifa)

MADANIYATSHUNOSLIK · OLIY TA'LIM. Maktabgacha ta'lim tashkilotlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Bag'rikenglik muhiti: mohiyati. Maktabgacha ta'lim tashkilotlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Bag'rikenglik muhiti. Jamiyat yoki jamoada turli millat, e'tiqod, fikr va hayot tarzidagi odamlar bir-birining huquqi va qadr-qimmatini hurmat qilib, tinch hamda teng munosabatda yashashi va

ishlashi sharoiti. Bag'rikenglik muhiti: mazmuni. Bag'rikenglik muhiti turli millat, e'tiqod va qarashdagi odamlar bir joyda tinch yashashi va ishlashi uchun shart-sharoitdir. Odamlar bir xil bo'lmagani sababli, hurmat va qoida bo'lmasa, farqlar nizo va kamsitishga aylanishi mumkin. Muhit teng munosabat qoidasi, o'qitish, xavfsiz shikoyat yo'li va rahbar namunasiga tayanadi. Bag'rikenglik odam o'z qarashidan voz kechishini emas, boshqaning huquq va qadr-qimmatini hurmat qilishni anglatadi. Turli tajriba va

qarashga ega odamlar jamoaga yangi yechimlar olib keladi. Shu sababli bag'rikenglik muhiti nafaqat axloqiy, balki jamoaning amaliy kuchi ham hisoblanadi. Maktabgacha ta'lim tashkilotlari (bog'chalar) bolalarni maktabga tayyorlaydi, ularga parvarish, ovqatlanish va tarbiya beradi. Faoliyat o'yin, mashg'ulot va kunlik tartibni uyg'unlashtiradi. Asosiy ish usuli o'yin: bola o'yin orqali o'rganadi. Bolalar yoshiga qarab guruhlarga bo'linadi va kunlik tartib bo'yicha yashaydi. Ta'lim bilan birga parvarish, ovqatlanish va sog'lig'ini

saqlash ishi bor.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).