Onlayn ta'lim platformalarida axborot tadbirlarini rejalashtirish — slayd (25 sahifa)

JAMOATCHILIK BILAN ALOQALAR · OLIY TA'LIM. Onlayn ta'lim platformalari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Axborot tadbirlarini rejalashtirish: mohiyati. Onlayn ta'lim platformalari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Axborot tadbirlarini rejalashtirish. Tashkilotning brifing, taqdimot, ochiq eshiklar kuni, onlayn efir kabi axborot tadbirlarini maqsad, auditoriya, muddat va resurslarga qarab oldindan rejalashtirib,

yagona kalendarga kiritish jarayoni. Axborot tadbirlarini rejalashtirish: mazmuni. Axborot tadbirlari tashkilotning ovozi bo'lib xizmat qiladi, ammo tartibsiz o'tkazilsa, bir-biriga to'qnashadi, resurs ortiqcha sarflanadi va auditoriya charchaydi. Rejalashtirish ularni umumiy maqsad atrofida uyg'unlashtiradi. Rejalashtirishda har tadbirning maqsadi, auditoriyasi va formati belgilanadi, sanalar boshqa muhim voqealarni hisobga olib kalendarga kiritiladi. Byudjet, joy, so'zlovchi va tayyorgarlik vazifalari mas'ullarga bo'linadi. Tadbir tugagach, natija maqsad bilan solishtiriladi: kimlar keldi, qanday

fikr bildirdi, xarajat qanday bo'ldi. Bu ma'lumot keyingi tadbirlarni yaxshilashga va resursni samaraliroq sarflashga yordam beradi. Onlayn ta'lim platformalari kurslarni internet orqali ommaga taqdim etadi: video darslar, topshiriqlar, testlar va sertifikatlar. Platforma o'quvchi va kurs muallifini bog'laydi. Kurslar yozib olingan va avtomatlashtirilgan bo'lib, ko'p o'quvchiga bir vaqtda xizmat qiladi. O'quvchi o'z tezligida, istalgan vaqtda o'rganadi. Platforma kurs yaratuvchilari va o'quvchilar uchun bozor vazifasini bajaradi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).