Xususiy maktablarda axborot tizimlari auditini o'tkazish — slayd (25 sahifa)

ICHKI AUDIT VA NAZORAT · OLIY TA'LIM. Xususiy maktablar misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Axborot tizimlari auditini o'tkazish: mohiyati. Xususiy maktablar: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Axborot tizimlari auditini o'tkazish. Axborot tizimlari, ularning xavfsizligi, ma'lumotlar yaxlitligi va kirish nazoratining ishonchli ishlayotganini tekshirib, texnologik xatarlar bo'yicha xulosa chiqarish. Axborot

tizimlari auditini o'tkazish: mazmuni. Hozirgi kunda hisob-kitob va hujjatlarning katta qismi tizimlarda yuritiladi. Tizimdagi xato yoki ruxsatsiz kirish bir vaqtning o'zida ko'p operatsiyaga ta'sir qiladi, shuning uchun uni alohida audit yo'nalishi sifatida tekshirish kerak. Tekshiruv uch xususiyatga qaratiladi: ma'lumot maxfiyligi, yaxlitligi va mavjudligi. Umumiy nazorat — kirish, o'zgarishlar va zaxira nusxa tizim muhitini, ilova nazorati esa tizimning o'z ichidagi hisob-kitoblarni qamrab oladi. Auditorga texnik bilim

va tajriba talab etiladi, ba'zan mutaxassis jalb qilinadi. Katta ma'lumotni dasturiy vositalar bilan to'liq tahlil qilish ham mumkin, bu esa tanlanmaga qaraganda ishonchliroq xulosa beradi. Xususiy maktablar nodavlat ta'lim tashkiloti sifatida ota-ona to'lovlari hisobiga o'rta ta'lim beradi. Ular davlat standartlariga amal qilgan holda qo'shimcha dastur, chet tili yoki individual yondashuvni taklif etadi. Moliyalashtirish asosan ota-onalar to'lovlari va sarmoyadan iborat. Sinflarda o'quvchilar soni odatda kam, individual

e'tibor ko'proq.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).