Masofaviy ta'lim misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari

MARKETING · OLIY TA'LIM. Masofaviy ta'limda kontent-marketing. Reja. Kontent-marketing: mohiyati. Masofaviy ta'lim: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Kontent-marketing. Maqsadli auditoriya uchun foydali, qiziqarli va doimiy kontent — maqola, video, qo'llanma, audio yaratib tarqatish orqali e'tiborni jalb qilish, ishonch hosil qilish va oxir-oqibat xaridga olib kelish yondashuvi. Kontent-marketing: mazmuni. Odamlar xaridga

qaror qilishdan oldin ko'pincha o'zlari ma'lumot qidiradi. Kontent-marketing shu savollarga foydali javob berib, mijozni sotuvchi sifatida emas, ishonchli manba sifatida tashkilotga jalb qiladi. Yondashuv uchta qadamga tayanadi: auditoriya savolini aniqlash, unga javob beradigan sifatli materialni yaratish va uni mijoz bor joyda tarqatish. Foydali kontent ulashiladi va qidiruvda topilib, yangi auditoriya olib keladi. Kontent bir marta yaratilib, uzoq vaqt ishlashi mumkin, lekin natija darhol bo'lmaydi. Samara

muntazam nashr, sifat va tahlilga bog'liq, shu sababli yondashuv qisqa muddatli aksiyadan ko'ra uzoq muddatli sarmoyaga o'xshaydi. Masofaviy ta'lim o'quvchi va o'qituvchi bir joyda bo'lmasdan, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari orqali o'qishni tashkil etadi. U jonli yoki yozib olingan darslar ko'rinishida bo'lishi mumkin. O'qish vaqt va makondan mustaqil: o'quvchi istalgan joydan qatnashadi. Ta'lim jonli onlayn darslar yoki yozib olingan materiallar orqali beriladi. Muvaffaqiyat o'quvchining mustaqilligi va o'z-o'zini tashkil

etishiga bog'liq.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).