Maxsus maktab-internatlarda ishlarni shakllantirish va arxivga topshirish

ISH YURITISH VA HUJJAT AYLANISHI · OLIY TA'LIM. Maxsus maktab-internatlar misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Ishlarni shakllantirish va arxivga topshirish: mohiyati. Maxsus maktab-internatlar: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Ishlarni shakllantirish va arxivga topshirish. Bajarilgan hujjatlarni nomenklaturaga muvofiq ishlarga tikish, tartibga solish va saqlash muddatiga qarab tashkilot arxiviga topshirish

bo'yicha amallar tizimi. Ishlarni shakllantirish va arxivga topshirish: mazmuni. Hujjat ijro etilgandan keyin ham o'z qiymatini yo'qotmaydi: u keyinchalik isbot, ma'lumot yoki tarixiy manba bo'lishi mumkin. Ishlarni shakllantirish tarqoq hujjatlarni tartibli, to'liq va saqlashga yaroqli ko'rinishga keltiradi. Hujjatlar nomenklatura bo'yicha ishlarga joylashtiriladi, to'liqligi tekshiriladi, tikilib, varaqlari raqamlanadi va ichki ro'yxat tuziladi. Shundan keyin ishlar ro'yxat bo'yicha imzo ostida arxivga topshiriladi. Eng ko'p muammo hujjatlarni o'z

vaqtida topshirmaslikdan tug'iladi: ular xonalarda to'planib, yo'qolish xavfi ortadi. Shu sababli har yil topshirish jadvali tuzilib, arxiv xodimi bilan ish tarkibi oldindan kelishib olinadi. Maxsus maktab-internatlar eshitish, ko'rish, nutq yoki aqliy rivojlanishida muammosi bo'lgan bolalarga moslashtirilgan ta'lim, parvarish va reabilitatsiya beradi. Ular bolalarga yashash va o'qishni birga tashkil etadi. Ta'lim har bir bolaning nuqsoniga moslashtirilgan usul va dastur bilan olib boriladi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).