Antimonopol organlarda bilimlarni boshqarish — slayd (25 sahifa)

MENEJMENT · OLIY TA'LIM. Antimonopol organlar misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Bilimlarni boshqarish: mohiyati. Antimonopol organlar: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Bilimlarni boshqarish. Tashkilotdagi xodimlar, hujjat va jarayonlarda mavjud bilimni aniqlash, to'plash, almashish va qo'llash orqali uni umumiy aktivga aylantiradigan va yo'qolishidan saqlaydigan boshqaruv amaliyoti. Bilimlarni boshqarish: mazmuni.

Tashkilot bilimining katta qismi xodimlarning boshida saqlanadi va ular ketganda yo'qoladi. Bilimlarni boshqarish bu tajribani yozib borish, almashish va qayta ishlatish orqali tashkilotning umumiy boyligiga aylantiradi. Jarayon qanday bilim kerakligini aniqlashdan boshlanadi, so'ng u hujjatlashtiriladi, bazada saqlanadi va jamoaga yetkaziladi. Yozib bo'lmaydigan amaliy tajriba esa mentorlik va hamjamiyatlarda suhbat orqali uzatiladi. Baza bo'sh qolmasligi uchun bilim almashish ish jarayonining bir qismiga aylanishi kerak. Uni vaqt

talab qiladigan qo'shimcha ish deb qabul qilishsa va yangilanmasa, ma'lumot eskirib, hech kim foydalanmay qo'yadi. Antimonopol organlar bozorda raqobatni himoya qiladi: monopoliyani suiiste'mol qilish, narxlar kelishuvi va nohalol raqobatni aniqlaydi, yirik birlashuvlarni nazorat qiladi va iste'molchi manfaatini ko'zlaydi. Faoliyat bozor tahlili va raqobat qoidalariga rioya etilishini nazorat qilishga asoslanadi. Bozordagi ustun mavqe o'zi taqiqlanmaydi, uni suiiste'mol qilish taqiqlanadi. Raqobatni cheklovchi kelishuvlar, masalan narx kelishuvi, qonunga

zid hisoblanadi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).