Ijod maktablarida tashkiliy fuqarolik xulqini rag'batlantirish — slayd (25 sahifa)

TASHKILIY XULQ · OLIY TA'LIM. Ijod maktablari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Tashkiliy fuqarolik xulqini rag'batlantirish: mohiyati. Ijod maktablari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Tashkiliy fuqarolik xulqini rag'batlantirish. Xodimlarning lavozim majburiyatidan tashqari, o'z xohishi bilan hamkasbga yordam berish, tashabbus ko'rsatish va tashkilot manfaatini himoya qilish kabi xatti-harakatlarini qo'llab-quvvatlash.

Tashkiliy fuqarolik xulqini rag'batlantirish: mazmuni. Hech bir yo'riqnoma ish jarayonida paydo bo'ladigan barcha vaziyatni oldindan yozib bera olmaydi. Tashkiliy fuqarolik xulqi shu bo'shliqni xodimlarning ixtiyoriy yordami, tashabbusi va tashkilotga g'amxo'rligi to'ldirishini bildiradi. Bunday xulq buyruq bilan emas, xodim tashkilotga ishonishi va undagi munosabatni adolatli deb bilishi natijasida paydo bo'ladi. Shu sababli uni rag'batlantirish jazo yoki majburlashdan ko'ra muhit va namuna orqali amalga oshiriladi. Amaliyotda chegarani

bilish muhim: ixtiyoriy yordam odatiy majburiyatga aylanib qolsa, xodim charchaydi va ishonchini yo'qotadi. Shuning uchun hissa qadrlanadi, lekin hech kimdan talab qilinmaydi. Ijod maktablari adabiyot, san'at, musiqa, tasviriy san'at kabi yo'nalishlarda iqtidorli bolalarni aniqlab, ularga umumiy ta'lim bilan birga ijodiy tayyorgarlik beradi. Ularda nazariya va amaliyot uyg'unlashadi. Umumiy ta'lim fanlari bilan birga ijodiy yo'nalish chuqur o'qitiladi. O'quvchi qabuli ijodiy qobiliyatni ko'rsatuvchi tanlov orqali amalga oshiriladi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).