Kasb-hunar maktablarida risklarni boshqarish — slayd (25 sahifa)

MENEJMENT · OLIY TA'LIM. Kasb-hunar maktablari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Risklarni boshqarish: mohiyati. Kasb-hunar maktablari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Risklarni boshqarish. Tashkilot maqsadlariga erishishga xalal berishi mumkin bo'lgan noaniq hodisalarni aniqlash, baholash, ularga javob choralarini tanlash va natijani nazorat qilishdan iborat uzluksiz boshqaruv jarayoni. Risklarni boshqarish:

mazmuni. Har qanday faoliyat noaniqlik sharoitida yuritiladi: narx o'zgaradi, uskuna ishdan chiqadi, mijoz to'lamaydi. Risklarni boshqarish bunday hodisalarni kutib o'tirmasdan, oldindan sanab chiqish va har biriga tayyor javob belgilashni anglatadi. Jarayonning mohiyati xatarni yo'qotish emas, uni tashkilot ko'tara oladigan darajaga tushirishdir. Buning uchun har bir xatar ehtimoli va oqibati bo'yicha baholanadi, eng xavflilariga birinchi navbatda mablag' va e'tibor ajratiladi. Boshqaruv bir martalik tadbir emas, doimiy

aylanma jarayon: sharoit o'zgarishi bilan yangi xatarlar paydo bo'ladi, eskilari ahamiyatini yo'qotadi. Shu sababli reyestr muntazam yangilanadi va natijalar rahbariyatga hisobot qilinadi. Kasb-hunar ta'limi muassasalari o'quvchilarni amaliy kasbga tayyorlaydi: ishchi va xizmat ko'rsatish mutaxassisliklari bo'yicha nazariya va ustaxonadagi amaliy mashg'ulot beradi. Maqsad tez ish topish imkoniyatidir. Ta'limda amaliy mashg'ulot va ustaxona ishi katta ulushni egallaydi. O'quvchi aniq kasb va malaka toifasini oladi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).