Bolalar sog'lomlashtirish oromgohlarida kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish

PEDAGOGIKA · OLIY TA'LIM. Bolalar sog'lomlashtirish oromgohlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish: mohiyati. Bolalar sog'lomlashtirish oromgohlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish. Shaxsda kasbiy faoliyatni samarali bajarish uchun zarur bilim, ko'nikma, munosabat va tajribani maqsadli rejalashtirilgan o'qitish, amaliy mashq va baholash orqali bosqichma-bosqich

rivojlantirish jarayoni. Kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish: mazmuni. Kasbiy kompetensiya — bilim bilan chegaralanmaydi: unga ishni bajara olish ko'nikmasi va unga bo'lgan munosabat ham kiradi. Odam nimani bilishidan ko'ra, nimani sifatli qila olishi ko'proq ahamiyatli. Shakllantirish kompetensiyani aniq belgilashdan boshlanadi, so'ng mavjud daraja baholanadi, farqni yopish uchun reja tuziladi va amaliy mashq o'tkaziladi. Keys, loyiha va mentorlik bunda nazariyani amalga bog'laydi. Kompetensiya bir marta shakllanib qolmaydi: kasb

talablari o'zgarishi bilan u yangilanishi lozim. Shu sababli muntazam qayta baholash va portfolio bilan o'sishni kuzatish zarur. Bolalar sog'lomlashtirish oromgohi ta'til paytida bolalar dam olishi, sog'lig'ini mustahkamlashi va tengdoshlari bilan muloqot qilishi uchun tashkil etilgan, yashash joyiga ega muassasadir. Oromgoh asosan yoz va boshqa ta'til davrlarida bolalarni qabul qiladi. Bolalar guruh (otryad) bo'lib yashaydi, har guruhga tarbiyachi biriktiriladi. Dastur: sport, o'yin, ijodiy to'garaklar, tabiat sayrlari

va sog'lomlashtirish tadbirlari.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).