Tibbiyot oliy ta'lim muassasalarida inklyuziv ish muhitini yaratish — slayd (25 sahifa)

TASHKILIY XULQ · OLIY TA'LIM. Tibbiyot oliy ta'lim muassasalari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Inklyuziv ish muhitini yaratish: mohiyati. Tibbiyot oliy ta'lim muassasalari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Inklyuziv ish muhitini yaratish. Har bir xodim, uning farqlaridan qat'i nazar, o'zini qadrlangan, eshitiladigan va qarorlarda ishtirok eta oladigan his

qiladigan, to'siqlardan xoli ish muhitini shakllantirish jarayoni. Inklyuziv ish muhitini yaratish: mazmuni. Xilma-xil jamoaga ega bo'lish yetarli emas: inklyuziya xodimning aslida jamoaning teng a'zosi ekanini his qilishi, fikri eshitilishi va ishda to'liq qatnasha olishi. Ular bo'lmasa, xilma-xillik faqat sonlarda qoladi. Inklyuziv muhit to'siqlarni topishdan boshlanadi: jismoniy joy, axborot yetkazish usullari, yig'ilish tartibi va hatto so'zlashuv odatlari ham ayrim xodimni chetda qoldirishi mumkin. Har biri alohida

o'rganilib, moslashtiriladi. Amaliyotda inklyuziya rahbar namunasi va kundalik qoidalar orqali shakllanadi: kim gapiradi, kim eshitiladi, kim loyihaga chaqiriladi. Shuning uchun muhit xodimlar fikri bilan muntazam baholanib, takomillashtirib boriladi. Tibbiyot oliy ta'lim muassasalari shifokor, farmatsevt va boshqa tibbiy mutaxassislarni tayyorlaydi. Nazariy ta'lim klinik amaliyot bilan birga olib boriladi va talaba bemor yonida o'rganadi. Ta'lim nazariy fanlardan klinik fanlarga bosqichma-bosqich o'tadi. Amaliy o'rganish klinika, shifoxona va laboratoriyada

bemor bilan bog'liq.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).