Davlat arxivlarida treninglar samaradorligini baholash — slayd (25 sahifa)

PEDAGOGIKA · OLIY TA'LIM. Davlat arxivlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Treninglar samaradorligini baholash: mohiyati. Davlat arxivlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Treninglar samaradorligini baholash. Trening ishtirokchilarning fikri, bilimi, ish xulqi va tashkilot natijasiga qanday ta'sir qilganini bosqichma-bosqich o'lchab, mashg'ulotni saqlash, o'zgartirish yoki to'xtatish haqida qaror qabul qilish

jarayoni. Treninglar samaradorligini baholash: mazmuni. Trening o'tkazilgani uning samarali bo'lganini bildirmaydi: ishtirokchilar mashg'ulotdan mamnun chiqib, lekin hech narsani o'zgartirmasligi mumkin. Samaradorlikni baholash treningning haqiqiy natijasini aniqlab beradi. Baholash bir necha daraja bo'yicha olib boriladi: ishtirokchilar fikri, bilim o'sishi, ish xulqining o'zgarishi va tashkilot ko'rsatkichlariga ta'siri. Har keyingi daraja murakkabroq va ko'proq vaqt talab qiladi. Baholashning maqsadi ayblash emas, qaror qabul qilish: saqlash, o'zgartirish yoki to'xtatish.

Treningning ta'sirini boshqa omillardan ajratish qiyin bo'lgani uchun nazorat guruhi va aniq oldindan belgilangan ko'rsatkichlar yordam beradi. Davlat arxivlari tarixiy va rasmiy hujjatlarni to'playdi, hisobga oladi, saqlaydi va ulardan foydalanishni ta'minlaydi, shu bilan davlat va jamiyat xotirasini kelajak avlodlarga yetkazadi. Hujjatlar qiymatiga qarab doimiy yoki uzoq muddatli saqlanadi. Arxiv fondi manbasi bo'yicha tuziladi: hujjatlar yaratuvchi tashkilot bo'yicha jamlanadi. Saqlash uchun harorat, namlik va yorug'lik rejimi

talab qilinadi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).