Raqamli televideniye tarmoqlarida keys-stadi usulidan foydalanish — slayd (25 sahifa)

PEDAGOGIKA · OLIY TA'LIM. Raqamli televideniye tarmoqlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Keys-stadi usulidan foydalanish: mohiyati. Raqamli televideniye tarmoqlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Keys-stadi usulidan foydalanish. Real yoki real vaziyatga yaqin holat tavsifini guruhda tahlil qilish, muammoni aniqlash, muqobil yechimlarni baholash va asoslangan qaror tanlash orqali o'qitishning

faol usuli. Keys-stadi usulidan foydalanish: mazmuni. Nazariya ko'pincha real hayotdagi noaniq, ko'p omilli vaziyatlardan farq qiladi. Keys-stadi o'quvchini aynan shunday vaziyat oldiga qo'yadi: yagona tayyor javob yo'q, mavjud bilimga tayanib o'zi yechim topishi kerak. Usul bosqichma-bosqich boradi: ishtirokchi keys bilan tanishadi, muammoni aniqlaydi, yakka va guruhda yechim variantlarini ko'radi, ularni mezon bo'yicha baholaydi va tanlovini dalil bilan himoya qiladi. Keysning sifati usul samarasini belgilaydi: u

haddan tashqari uzun yoki oddiy bo'lmasligi, bitta asosiy muammoga qaratilishi kerak. O'qituvchi esa javob beruvchi emas, muhokamani yo'naltiruvchi vazifasini bajaradi. Raqamli televideniye tarmoqlari televizion signalni raqamli shaklda yer usti, kabel, yo'ldosh yoki internet orqali uzatadi. Ular tasvir sifatini oshiradi, kanallar sonini ko'paytiradi va interaktiv xizmat beradi. Signal raqamli kodlanadi va siqiladi, shu sababli bir chastotada ko'p kanal beriladi. Uzatish turlari: yerdagi eshittirish, kabel, yo'ldosh va

internet orqali (IPTV).

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).