Boshlang'ich ta'limda mehnat munosabatlarini tartibga solish — slayd (25 sahifa)

INSON RESURSLARINI BOSHQARISH · OLIY TA'LIM. Boshlang'ich ta'lim misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Mehnat munosabatlarini tartibga solish: mohiyati. Boshlang'ich ta'lim: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Mehnat munosabatlarini tartibga solish. Ish beruvchi va xodim o'rtasidagi huquq hamda majburiyatlarni qonunchilik, mehnat shartnomasi va ichki nizomlar orqali belgilash, ularning bajarilishini ta'minlash

tizimi. Mehnat munosabatlarini tartibga solish: mazmuni. Xodim va ish beruvchi teng bo'lmagan holatda: biri ish va haq beradi, ikkinchisi mehnatini taklif qiladi. Qonunchilik va mehnat shartnomasi tomonlarning huquq hamda majburiyatlarini oldindan belgilab, bu nomutanosiblikni kamaytiradi. Asosiy hujjat — yozma mehnat shartnomasi: unda vazifa, haq, ish vaqti va shartlar yoziladi. Unga ichki tartib qoidalari, lavozim yo'riqnomalari va jamoa kelishuvlari qo'shiladi. Barchasi qonunchilik talablariga zid bo'lmasligi kerak.

Mehnat qonunchiligi vaqt o'tishi bilan o'zgaradi, shuning uchun ish beruvchi hujjatlarni muntazam tekshirib turadi. Aniq va qonuniy rasmiylashtirilgan munosabatlar nizolarni va tekshiruvlardagi xavfni sezilarli kamaytiradi. Boshlang'ich ta'lim 1–4-sinflarda o'qish, yozish, hisoblash va dunyoni bilishning asoslarini beradi. Bu bosqichda bolada o'qishga bo'lgan munosabat va o'rganish ko'nikmasi shakllanadi. Bir o'qituvchi ko'p fanni o'qitadi va sinf bilan uzoq vaqt ishlaydi. O'qish va yozish ko'nikmasi keyingi barcha o'rganish uchun

asos bo'ladi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).