Harbiy ta'lim muassasalarida manfaatdor tomonlar bilan munosabatlarni boshqarish

MENEJMENT · OLIY TA'LIM. Harbiy ta'lim muassasalari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Manfaatdor tomonlar bilan munosabatlarni boshqarish: mohiyati. Harbiy ta'lim muassasalari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Manfaatdor tomonlar bilan munosabatlarni boshqarish. Tashkilot faoliyatiga ta'sir qiluvchi yoki undan ta'sirlanuvchi shaxs va guruhlarni aniqlash, ularning kutish va ta'sirini baholash hamda

ular bilan mos shaklda muloqot va hamkorlikni tashkil etish faoliyati. Manfaatdor tomonlar bilan munosabatlarni boshqarish: mazmuni. Tashkilot natijasiga ta'sir qiladigan va uning qarorlaridan ta'sirlanadigan guruhlar bor: egalar, xodimlar, mijozlar, hamkorlar, davlat. Ular bilan munosabatni boshqarish qarshilikni oldindan kamaytiradi. Avval barcha manfaatdor tomonlar aniqlanadi, ularning ta'siri va qiziqishi baholanadi. Natijada har bir guruh bilan muloqot usuli tanlanadi: ayrimlarga faqat xabar beriladi, ayrimlari esa qaror qabul qilishga

jalb etiladi. Tomonlarning manfaatlari bir-biriga zid bo'lishi mumkin va barchasini bir vaqtda qoniqtirib bo'lmaydi. Ochiq va muntazam muloqot, shikoyatlarni ko'rib chiqish tizimi va ustuvorlikni asoslash ishonchni saqlaydi. Harbiy ta'lim muassasalari harbiy xizmat uchun ofitser va mutaxassislarni tayyorlaydi. Kursantlar umumiy va harbiy fanlarni o'rganadi, jismoniy va amaliy tayyorgarlikdan o'tadi hamda harbiy intizomga o'rgatiladi. Ta'lim harbiy intizom, tartib va jismoniy tayyorgarlik bilan uyg'unlashadi. Kursantlar odatda muassasada kazarma

tartibida yashaydi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).