Ommaviy axborot vositalarida stajirovka o'tashni tashkil etish — slayd (25 sahifa)

PEDAGOGIKA · OLIY TA'LIM. Ommaviy axborot vositalari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Stajirovka o'tashni tashkil etish: mohiyati. Ommaviy axborot vositalari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Stajirovka o'tashni tashkil etish. Mutaxassis yoki talabaning tajribali jamoa yoki boshqa tashkilotda belgilangan muddat va reja bo'yicha ishlab, yangi usul va ko'nikmani amaliyotda

o'rganishi uchun zarur shart-sharoit va tartibni yaratish. Stajirovka o'tashni tashkil etish: mazmuni. Ba'zi bilimni kitob yoki kurs bilan emas, tajribali jamoa yonida ishlab o'rganish samaraliroq. Stajirovka mutaxassisni boshqa joyga olib borib, yangi usul va ko'nikmani real ish jarayonida ko'rishga imkon beradi. Stajirovka maqsad va joyni tanlashdan boshlanadi, yozma kelishuv va individual reja bilan davom etadi. Stajyorga mas'ul rahbar biriktiriladi, u kuzatadi va vazifa beradi, yakunda

esa hisobot yoziladi. Stajirovkaning haqiqiy foydasi mutaxassis qaytgandan keyin ko'rinadi: o'rgangan usullar o'z tashkilotida sinab ko'riladi. Natijani hamkasblarga uzatish stajirovka xarajatini bir kishidan butun jamoaga yoyadi. Ommaviy axborot vositalari gazeta, televideniye, radio va onlayn nashrlar orqali keng auditoriyaga yangilik yetkazadi, jamoatchilik fikrini shakllantiradi va hokimiyat ustidan jamoatchilik nazoratiga xizmat qiladi. Yangilik va ma'lumot to'plash, tekshirish va tarqatishni o'z ichiga oladi. Jurnalistika axloqi: aniqlik, xolislik, manbani

tekshirish va javobgarlik.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).