Ta'lim tizimida loyiha ko'lamini boshqarish — slayd (25 sahifa)

LOYIHALARNI BOSHQARISH · OLIY TA'LIM. Ta'lim tizimi misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Loyiha ko'lamini boshqarish: mohiyati. Ta'lim tizimi: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Loyiha ko'lamini boshqarish. Loyihaga nimalar kirishi va kirmasligini aniqlab, talablarni yig'ish, ko'lamni tasdiqlash va uning nazoratsiz kengayishining oldini olish jarayoni. Loyiha ko'lamini boshqarish: mazmuni. Loyihada

eng ko'p uchraydigan muammo ko'lamning asta-sekin kengayishidir: mijoz «yana bitta kichik narsa» so'raydi, jamoa rozi bo'ladi va oxir-oqibat muddat va byudjet buziladi. Ko'lamni boshqarish buni oldini oladi. Jarayon talablarni yig'ish, ko'lamni natijalar va istisnolar bilan yozish, ish tuzilmasiga bo'lish, tayyor natijani qabul qilish va o'zgarishlarni nazorat qilishdan iborat. Chegara aniq bo'lsa, ortiqcha ish o'zi ko'rinadi. Ko'lamni boshqarish yangi talabni rad etish degani emas: o'zgarish kerak

bo'lsa, uning muddat, xarajat va xatarga ta'siri baholanib, homiy kelishuvi bilan kiritiladi. Shunda o'zgarish nazoratsiz emas, ongli qaror bo'ladi. Ta'lim tizimi bilim, ko'nikma va qadriyatlarni bosqichma-bosqich berish uchun tashkil etilgan muassasalar, dasturlar va boshqaruv majmuasidir. U maktabgacha ta'limdan oliy ta'limgacha bo'lgan bosqichlarni qamrab oladi. Tizim bosqichlardan iborat: maktabgacha, umumiy o'rta, o'rta maxsus, oliy va qo'shimcha ta'lim. Ta'lim mazmuni davlat ta'lim standartlari va o'quv dasturlari asosida

belgilanadi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).