Tibbiyot oliy ta'lim muassasalarida axborot tizimlarini modernizatsiya qilish

DASTURIY TA'MINOT MUHANDISLIGI · OLIY TA'LIM. Tibbiyot oliy ta'lim muassasalari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Axborot tizimlarini modernizatsiya qilish: mohiyati. Tibbiyot oliy ta'lim muassasalari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Axborot tizimlarini modernizatsiya qilish. Mavjud axborot tizimini butunlay almashtirmasdan, uning texnologiyasini, tuzilmasini yoki imkoniyatini yangilash orqali ishonchliligi, tezligi, xavfsizligi

va yangi talablarga moslashuvini oshirish. Axborot tizimlarini modernizatsiya qilish: mazmuni. Axborot tizimi yillar davomida o'sib, texnologiyasi eskiradi: uni o'zgartirish qiyinlashadi, nosozlik ko'payadi, yangi talabga moslashish sekin kechadi. To'liq almashtirish qimmat bo'lgani uchun ko'p hollarda tizim bosqichma-bosqich yangilanadi. Avval tizimning holati va tuzilishi o'rganiladi, so'ng eng muammoli qismlar tanlanadi. Ular qayta joylashtiriladi, yangilanadi yoki mustaqil qismlarga ajratiladi, har bosqich avtomatik testlar va orqaga qaytish rejasi bilan

himoyalanadi. Modernizatsiya xavfi eski tizimni yaxshi bilmaslikda yotadi: hujjat yo'q, kod murakkab. Shuning uchun u hujjatlashtirishdan boshlanadi, foydalanuvchilarni jalb qilib, o'zgarishni kichik bosqichlarda sinab boradi. Tibbiyot oliy ta'lim muassasalari shifokor, farmatsevt va boshqa tibbiy mutaxassislarni tayyorlaydi. Nazariy ta'lim klinik amaliyot bilan birga olib boriladi va talaba bemor yonida o'rganadi. Ta'lim nazariy fanlardan klinik fanlarga bosqichma-bosqich o'tadi. Amaliy o'rganish klinika, shifoxona va laboratoriyada bemor bilan bog'liq.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).