Ilmiy-tadqiqot institutlarida jarayonlarni robotlashtirilgan avtomatlashtirishni joriy etish

OPERATSION MENEJMENT · OLIY TA'LIM. Ilmiy-tadqiqot institutlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Robotlashtirilgan avtomatlashtirishni joriy etish: mohiyati. Ilmiy-tadqiqot institutlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Robotlashtirilgan avtomatlashtirishni joriy etish. Odam kompyuterda bajaradigan takroriy, qoidaga asoslangan amallarni dasturiy robotlar orqali, mavjud dasturlarning o'zgarishsiz interfeysi bo'yicha avtomatik bajarishga o'tkazish jarayoni. Robotlashtirilgan

avtomatlashtirishni joriy etish: mazmuni. Ko'p tashkilotda xodimlar kunning bir qismini bir dasturdan ikkinchisiga ma'lumot ko'chirish, shakl to'ldirish va holat tekshirish bilan o'tkazadi. Dasturiy robotlar bu amallarni odam kabi, lekin charchamasdan va xatosiz bajaradi. Robot mavjud dasturlarning odatiy ko'rinishida, odam bosadigan tugma va maydonlar orqali ishlaydi, shuning uchun tizimni o'zgartirish shart emas. Jarayon tanlanib, ssenariyga o'tkaziladi, sinaladi va kuzatuv ostida ishga tushiriladi. Robot qoidasi aniq va

tuzilgan ma'lumotli ishlarga mos, murakkab yoki noaniq holatlar esa xodimga uzatiladi. Dastur o'zgarganda robot yangilanishi talab etilgani uchun uni qo'llab-quvvatlovchi mas'ul tayinlanadi. Ilmiy-tadqiqot institutlari fan sohalari bo'yicha fundamental va amaliy tadqiqot olib boradi, yangi bilim va texnologiya yaratadi. Natijalar nashr, patent va amaliyotga joriy etish orqali foydalaniladi. Asosiy faoliyat o'qitish emas, ilmiy tadqiqot va ishlanma. Tadqiqot fundamental (bilim uchun) va amaliy (muammo yechimi) bo'ladi. Institut

aniq fan yoki sohaga ixtisoslashadi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).