Reabilitatsiya markazlarida o'z-o'zini o'qitish madaniyatini rivojlantirish

BILIMLAR MENEJMENTI · OLIY TA'LIM. Reabilitatsiya markazlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. O'z-o'zini o'qitish madaniyati: mohiyati. Reabilitatsiya markazlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. O'z-o'zini o'qitish madaniyati. Xodimlar o'z bilim va ko'nikmalarini mustaqil yangilashni doimiy odat deb bilishi uchun vaqt, vosita, rag'bat va rahbar namunasi orqali sharoit yaratish ishi.

O'z-o'zini o'qitish madaniyati: mazmuni. Rasmiy kurslar xodimlar kerak bilimning faqat bir qismini beradi, bilim esa tez eskiradi. Shu sababli tashkilotga xodimlar mustaqil o'rganishni odat qilgan, o'zgarishlarga qo'rqmay moslashadigan madaniyat kerak. Madaniyat shaxsiy rivojlanish rejasi, ish vaqtidan ajratilgan o'rganish soati, materiallar kutubxonasi va ustozlik orqali yaratiladi. Xodim o'rgangan bilimini hamkasblariga ulashsa, mustaqil o'rganish jamoaviy foydaga aylanadi. Madaniyatning muhim sharti — rahbarlar namunasi: agar rahbar o'zi o'rganmasa

va xodimning o'rganishiga vaqt bermasa, talab ish bermaydi. Natija esa sekin, bir necha oy yoki yillarda seziladi. Reabilitatsiya markazlari kasallik, jarohat yoki operatsiyadan keyin bemorning yo'qolgan funksiyalarini tiklashga yordam beradi. Mashqlar, fizioterapiya va psixologik yordam yagona reja bo'yicha olib boriladi. Maqsad kasallikni davolash emas, funksiyani tiklash va mustaqillikka erishishdir. Reja har bir bemorga individual tuziladi va natija davriy baholanadi. Bir necha mutaxassis (shifokor, mashq o'qituvchisi,

psixolog) jamoa bo'lib ishlaydi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).