Avtomaktablarda xodimlarni energiya tejashga rag'batlantirish — slayd (25 sahifa)

ENERGETIKA · OLIY TA'LIM. Avtomaktablar misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Xodimlarni energiya tejashga rag'batlantirish: mohiyati. Avtomaktablar: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Xodimlarni energiya tejashga rag'batlantirish. Xodimlarning kundalik ishida energiyani tejash odatini shakllantirish uchun axborot berish, maqsad belgilash, natijani ko'rsatish va yaxshi natija uchun moddiy hamda ma'naviy rag'bat tizimini

yaratish. Xodimlarni energiya tejashga rag'batlantirish: mazmuni. Eng samarali jihoz ham, undan foydalanuvchi odam keraksiz paytda yoqib qo'ysa, energiya sarflaydi. Xodimlarni rag'batlantirish texnik choralarni inson xulqi bilan to'ldirib, kundalik odatni tejashga yo'naltiradi. Dastur boshlang'ich sarfni o'rganish va aniq maqsad belgilashdan boshlanadi. Keyin xodimlarga sarf va uning ta'siri tushuntiriladi, natija ko'rsatiladi, takliflar yig'iladi va yaxshi natija uchun moddiy yoki ma'naviy rag'bat beriladi. Amalda rag'bat jazodan ko'ra yaxshi

ishlaydi: xodim o'z ta'sirini ko'rsa va natija e'tirof etilsa, tejashni o'z ishi deb biladi. Qisqa muddatli kampaniyalar esa tez unutiladi, shuning uchun izchillik muhim. Avtomaktab haydovchilik guvohnomasini olishni istaganlarni nazariya va amaliy mashg'ulotlar orqali tayyorlaydi. O'quvchi yo'l harakati qoidalarini o'rganadi va avtomobilni xavfsiz boshqarishni mashq qiladi. O'qitish nazariy mashg'ulot va avtomobilda amaliy mashg'ulotdan iborat. O'qitiladigan toifa guvohnoma turiga qarab belgilanadi. Dastur va soatlar miqdori belgilangan

me'yorlarga mos bo'lishi kerak.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).