Maktabdan tashqari ta'lim muassasalarida yo'qotish va brakdan zararlarni hisobga olish

BOSHQARUV HISOBI · OLIY TA'LIM. Maktabdan tashqari ta'lim muassasalari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Brak va yo'qotishlar hisobi: mohiyati. Maktabdan tashqari ta'lim muassasalari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Brak va yo'qotishlar hisobi. Ishlab chiqarish va xizmat jarayonida yuzaga keladigan brak, chiqit, kamomad va boshqa yo'qotishlarni turlarga ajratib, miqdori

va qiymatini hisobga olish hamda sababini aniqlash. Brak va yo'qotishlar hisobi: mazmuni. Har bir ishlab chiqarish va xizmat jarayoni ma'lum miqdorda yo'qotish bilan ishlaydi: ayrim mahsulotlar nuqsonli chiqadi, xomashyoning bir qismi chiqitga aylanadi. Bu yo'qotishlar hisobga olinmasa, tannarx noto'g'ri bo'ladi. Hisobda avval yo'qotishlar turlarga ajratiladi, so'ng texnologik jihatdan muqarrar qismi me'yor sifatida belgilanadi. Me'yordan oshgan qism alohida qayd etilib, uning sababi va javobgar bo'limi aniqlanadi.

Yo'qotishni faqat hisobga olish yetarli emas: asosiy maqsad uni kamaytirishdir. Shuning uchun eng ko'p zarar keltiruvchi sabablar tahlil qilinib, shu yo'nalishda tuzatuvchi choralar ko'riladi va natijasi kuzatiladi. Maktabdan tashqari ta'lim muassasalari bolalarga dars vaqtidan tashqari to'garak, sport, san'at va texnik ijod mashg'ulotlarini beradi. Ular qiziqish va qobiliyatni rivojlantiradi. Mashg'ulotlar o'quvchilarning qiziqish va tanloviga ko'ra, ixtiyoriy tarzda o'tkaziladi. Yo'nalishlar: musiqa, tasviriy san'at, sport, texnik ijod, fan

to'garaklari.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).