Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida loyiha muddatlarini boshqarish — slayd (25 sahifa)

LOYIHALARNI BOSHQARISH · OLIY TA'LIM. Maktabgacha ta'lim tashkilotlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Loyiha muddatlarini boshqarish: mohiyati. Maktabgacha ta'lim tashkilotlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Loyiha muddatlarini boshqarish. Loyiha ishlarining ketma-ketligi va davomiyligini aniqlab, jadval tuzish hamda uning bajarilishini kuzatib, kechikishlarda tuzatish choralarini ko'rish jarayoni. Loyiha muddatlarini boshqarish:

mazmuni. Muddat loyihaning eng ko'rinadigan cheklovi: mijoz va homiy aniq sanani kutadi. Loyiha muddatlarini boshqarish ishlarni ketma-ketlikka solib, har biri qancha vaqt olishini baholaydi va shu asosda real jadval tuzadi. Jadval ishlar o'rtasidagi bog'liqlikka tayanadi: ba'zi ish boshqasi tugamaguncha boshlanmaydi. Kritik yo'l usuli kechikishi butun loyihani suradigan ishlar zanjirini topadi va nazoratni shularga qaratadi. Jadval bir marta tuzilib qolmaydi: haqiqiy bajarilish rejaga solishtirilib, og'ish chiqsa,

ishlar parallel qilinadi yoki resurs qo'shiladi. Kechikish ro'y bermasdan oldin sezilsa, tuzatish arzonga tushadi. Maktabgacha ta'lim tashkilotlari (bog'chalar) bolalarni maktabga tayyorlaydi, ularga parvarish, ovqatlanish va tarbiya beradi. Faoliyat o'yin, mashg'ulot va kunlik tartibni uyg'unlashtiradi. Asosiy ish usuli o'yin: bola o'yin orqali o'rganadi. Bolalar yoshiga qarab guruhlarga bo'linadi va kunlik tartib bo'yicha yashaydi. Ta'lim bilan birga parvarish, ovqatlanish va sog'lig'ini saqlash ishi bor. Tarbiyachi va ota-ona

hamkorligi natijaning asosiy sharti.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).