Oliy ta'lim muassasalarida intellektual kapitalni baholash — slayd (25 sahifa)

BILIMLAR MENEJMENTI · OLIY TA'LIM. Oliy ta'lim muassasalari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Intellektual kapitalni baholash: mohiyati. Oliy ta'lim muassasalari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Intellektual kapitalni baholash. Tashkilotning nomoddiy boyligini — xodimlar bilimi, ichki tuzilma va tizimlar, mijoz va hamkorlar bilan aloqalarini — aniqlash va ularning qiymati

hamda rivojlanishini o'lchash jarayoni. Intellektual kapitalni baholash: mazmuni. Zamonaviy tashkilotning qiymati faqat bino va jihozda emas: xodimlar bilimi, ishlash tizimi va mijozlar ishonchi ham katta boylik. Intellektual kapitalni baholash shu nomoddiy boylikni ko'rinadigan qilish uchun kerak. Odatda kapital uch turga bo'linadi: xodimlar bilimi, tashkilot tizimlari va jarayonlari, mijoz hamda hamkorlar bilan aloqalar. Har tur uchun ko'rsatkichlar belgilanib, ular davrlar bo'yicha kuzatiladi. Nomoddiy boylikni aniq pulda

hisoblash qiyin va yagona umumiy qabul qilingan usul yo'q. Shuning uchun baholashdan ko'proq dinamika va zaif joylarni topish, ularni rivojlantirish uchun foydalaniladi. Oliy ta'lim muassasalari bakalavriat va magistratura darajalarida yuqori malakali mutaxassis tayyorlaydi va ilmiy tadqiqot olib boradi. Ular universitet, institut yoki akademiya shaklida bo'ladi. Ta'lim bosqichlari: bakalavriat, magistratura va keyingi ilmiy darajalar. O'qitish bilan birga ilmiy tadqiqot va innovatsiya ham asosiy yo'nalish.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).