Optik tolali aloqa tarmoqlarida kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish

PEDAGOGIKA · OLIY TA'LIM. Optik tolali aloqa tarmoqlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish: mohiyati. Optik tolali aloqa tarmoqlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish. Shaxsda kasbiy faoliyatni samarali bajarish uchun zarur bilim, ko'nikma, munosabat va tajribani maqsadli rejalashtirilgan o'qitish, amaliy mashq va baholash

orqali bosqichma-bosqich rivojlantirish jarayoni. Kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish: mazmuni. Kasbiy kompetensiya — bilim bilan chegaralanmaydi: unga ishni bajara olish ko'nikmasi va unga bo'lgan munosabat ham kiradi. Odam nimani bilishidan ko'ra, nimani sifatli qila olishi ko'proq ahamiyatli. Shakllantirish kompetensiyani aniq belgilashdan boshlanadi, so'ng mavjud daraja baholanadi, farqni yopish uchun reja tuziladi va amaliy mashq o'tkaziladi. Keys, loyiha va mentorlik bunda nazariyani amalga bog'laydi. Kompetensiya bir marta shakllanib

qolmaydi: kasb talablari o'zgarishi bilan u yangilanishi lozim. Shu sababli muntazam qayta baholash va portfolio bilan o'sishni kuzatish zarur. Optik tolali aloqa tarmoqlari ma'lumotni shisha yoki plastik tola ichida yorug'lik impulsi ko'rinishida uzatadi. Ular katta tezlik, uzoq masofa va barqaror aloqa uchun magistral va abonent liniyalarini tashkil qiladi. Axborot yorug'lik impulsi bilan uzatiladi, shuning uchun tezlik va sig'im juda katta. Signal elektromagnit shovqinga bardoshli va

uzoq masofaga susayishsiz boradi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).