Ijod maktablarida kayzen tizimini joriy etish — slayd (25 sahifa)

MENEJMENT · OLIY TA'LIM. Ijod maktablari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Kayzen tizimini joriy etish: mohiyati. Ijod maktablari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Kayzen tizimini joriy etish. Faoliyatning barcha jarayonlarini barcha xodimlar ishtirokida kichik, izchil va doimiy yaxshilashga qaratilgan boshqaruv tizimi (kaizen) amaliyotini tashkilotga kiritish va mustahkamlash. Kayzen

tizimini joriy etish: mazmuni. Kayzen — kichik, ammo doimiy yaxshilanishlar falsafasi: katta o'zgarishni kutish o'rniga, har kuni ishni biroz yaxshilash. U jarayondagi isrof va nuqsonlarni kamaytirish uchun xodimlarning o'zini jalb qiladi. Xodimlar o'z ish joyida muammoni topib, yechim taklif qiladi, takliflar kichik sinovdan o'tkaziladi va natija yaxshi bo'lsa standartga aylanadi. Shu tarzda PDCA sikli — rejalash, bajarish, tekshirish, tuzatish — doimiy aylanadi. Kayzen rahbariyat qo'llab-quvvatlasa

va takliflar ko'rib chiqilib, javob berilsa ishlaydi. Takliflar e'tiborsiz qolsa, xodimlar tezda fikr bildirishni to'xtatadi va tizim bir martalik tadbirga aylanadi. Ijod maktablari adabiyot, san'at, musiqa, tasviriy san'at kabi yo'nalishlarda iqtidorli bolalarni aniqlab, ularga umumiy ta'lim bilan birga ijodiy tayyorgarlik beradi. Ularda nazariya va amaliyot uyg'unlashadi. Umumiy ta'lim fanlari bilan birga ijodiy yo'nalish chuqur o'qitiladi. O'quvchi qabuli ijodiy qobiliyatni ko'rsatuvchi tanlov orqali amalga oshiriladi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).