Ilmiy-tadqiqot institutlarida boshqaruvda nazorat funksiyasi — slayd (25 sahifa)

MENEJMENT · OLIY TA'LIM. Ilmiy-tadqiqot institutlari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Boshqaruvda nazorat funksiyasi: mohiyati. Ilmiy-tadqiqot institutlari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Boshqaruvda nazorat funksiyasi. Faoliyat natijalarini belgilangan reja va me'yor bilan solishtirib, og'ishlarni aniqlash hamda ularni bartaraf etish choralarini ko'rish orqali maqsadlarga erishishni ta'minlaydigan boshqaruv funksiyasi. Boshqaruvda

nazorat funksiyasi: mazmuni. Reja tuzilgani ishning bajarilishini kafolatlamaydi. Nazorat funksiyasi haqiqiy natijani rejadagi bilan solishtirib, og'ishlarni o'z vaqtida ko'rsatadi va rahbarga tuzatish uchun kerakli ma'lumotni beradi. Nazorat me'yor belgilashdan boshlanadi, keyin natija o'lchanadi, me'yor bilan solishtiriladi va og'ish sababi tahlil qilinadi. Shundan keyin tuzatish choralari ko'riladi yoki kerak bo'lsa me'yorning o'zi qayta ko'riladi. Nazoratning eng yaxshi turi muammo kelib chiqmasdan oldingi nazoratdir. Ortiqcha qattiq nazorat

esa xodimlarni qo'rqitadi va tashabbusni so'ndiradi, juda sust nazorat esa og'ishlarni kech ko'rsatadi. Ilmiy-tadqiqot institutlari fan sohalari bo'yicha fundamental va amaliy tadqiqot olib boradi, yangi bilim va texnologiya yaratadi. Natijalar nashr, patent va amaliyotga joriy etish orqali foydalaniladi. Asosiy faoliyat o'qitish emas, ilmiy tadqiqot va ishlanma. Tadqiqot fundamental (bilim uchun) va amaliy (muammo yechimi) bo'ladi. Institut aniq fan yoki sohaga ixtisoslashadi. Natijalar maqola, patent, texnologiya

yoki tavsiyaga aylantiriladi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).