Inklyuziv ta'limda sifatni statistik usullar bilan nazorat qilish — slayd (25 sahifa)

METROLOGIYA VA STANDARTLASHTIRISH · OLIY TA'LIM. Inklyuziv ta'lim misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Sifatni statistik usullar bilan nazorat qilish: mohiyati. Inklyuziv ta'lim: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Sifatni statistik usullar bilan nazorat qilish. Jarayon va mahsulot sifatidagi o'zgaruvchanlikni ma'lumotlar, nazorat kartalari va tanlab nazorat kabi statistik vositalar bilan

kuzatish, sabablarini aniqlash va jarayonni barqaror ushlab turish. Sifatni statistik usullar bilan nazorat qilish: mazmuni. Hech bir jarayon har safar aynan bir xil natija bermaydi: har doim kichik o'zgaruvchanlik bo'ladi. Statistik usullar bu o'zgarishni o'lchab, uning odatiy tasodifiy qismini maxsus sabab bilan bog'liq chetga chiqishdan ajratishga imkon beradi. Asosiy vosita — nazorat kartasi: namuna natijalari vaqt bo'yicha chegaralar bilan tushiriladi. Nuqta chegaradan chiqsa yoki g'ayritabiiy

tartib ko'rinsa, sabab qidiriladi. Pareto va sabab-oqibat diagrammalari tahlilga yordam beradi. Amalda eng ko'p xato — tasodifiy o'zgarishga haddan tashqari javob berish yoki, aksincha, haqiqiy chetga chiqishni payqamaslik. Shu sababli kartani muntazam o'qish, namunani to'g'ri olish va o'lchash aniqligini ta'minlash zarur. Inklyuziv ta'lim barcha bolalarga, shu jumladan nogironligi yoki rivojlanish xususiyati bo'lganlarga ham, umumiy ta'lim muhitida birga o'qish imkonini beradi. Ta'lim har bir bolaning ehtiyojiga

moslashtiriladi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).