Umumta'lim maktablarida vaqt qatorlari asosida prognozlash — slayd (25 sahifa)

MA'LUMOTLAR TAHLILI · OLIY TA'LIM. Umumta'lim maktablari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Vaqt qatorlari asosida prognozlash: mohiyati. Umumta'lim maktablari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Vaqt qatorlari asosida prognozlash. Vaqt bo'yicha tartiblangan o'tgan qiymatlardagi tendensiya, mavsumiylik va tasodifiy tebranishni o'rganib, ko'rsatkichning keyingi davrlardagi qiymatini bashorat qilish usullarini qo'llash jarayoni.

Vaqt qatorlari asosida prognozlash: mazmuni. Ko'p ko'rsatkichlar vaqt bo'yicha o'zgaradi: o'sadi, kamayadi, ma'lum davrlarda takrorlanadi. Vaqt qatorlari asosida prognozlash shu o'tgan qonuniyatdan foydalanib, kelgusi qiymatni hisoblaydi. Qator tendensiya, mavsumiy tebranish va tasodifiy qismlarga ajratib ko'riladi. Ma'lumot xususiyatiga mos usul tanlanadi, o'tgan davrning oxirgi qismida sinab xatosi o'lchanadi, so'ng kelgusi davrga prognoz oraliq bilan beriladi. Prognoz o'tmish qonuniyati kelajakda ham davom etadi degan taxminga tayanadi. Shu

sababli sharoit keskin o'zgarganda u buziladi, uzoq muddatda aniqlik pasayadi, yangi ma'lumot kelgan sari esa prognoz yangilab boriladi. Umumta'lim maktablari bolalarga o'rta ta'lim beradi: o'qish, yozish, matematika, fanlar asoslari va ijtimoiy ko'nikmalar. Maktab bolani keyingi ta'lim yoki kasb tanlash uchun tayyorlaydi. Ta'lim davlat ta'lim standartlari va yagona o'quv dasturi asosida yuritiladi. O'quv yili sinflar, choraklar va fan darslari bo'yicha tuzilgan. O'quvchilar bilimi nazorat ishlari, baholash

va attestatsiya bilan tekshiriladi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).