Xususiy maktablarda ma'lumotlarni yig'ish tizimini tashkil etish — slayd (25 sahifa)

MA'LUMOTLAR TAHLILI · OLIY TA'LIM. Xususiy maktablar misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Ma'lumotlarni yig'ish tizimini tashkil etish: mohiyati. Xususiy maktablar: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Ma'lumotlarni yig'ish tizimini tashkil etish. Tahlil uchun kerakli ma'lumotlarni izchil, to'liq va xatosiz yig'ib borish uchun manbalar, usullar, formatlar, mas'ullar va tekshiruv qoidalarini

belgilab, ma'lumot oqimini doimiy ishlaydigan qilib yo'lga qo'yish. Ma'lumotlarni yig'ish tizimini tashkil etish: mazmuni. Ma'lumot tasodifan to'planib qolmaydi: har bir xodim uni o'z yo'li bilan yozib borsa, formatlar mos kelmaydi, bo'shliqlar paydo bo'ladi. Yig'ish tizimi bu jarayonni izchil va nazorat ostida qiladi. Tizim qanday ma'lumot, qaysi usulda, qachon va kim tomonidan yig'ilishini belgilaydi. Formatlar yagona standartga keltiriladi, kiritishda tekshiruv qo'yiladi, imkon qadar avtomatik yig'ish ishlatiladi.

Yaxshi tizim ma'lumotni yig'ish yukini xodimlardan olib tashlaydi va to'liqligini kuzatadi. Ehtiyoj o'zgarganda tizim kengaytiriladi, ammo har bir yangi maydon tahlil uchun haqiqatan kerakligi asoslanadi. Xususiy maktablar nodavlat ta'lim tashkiloti sifatida ota-ona to'lovlari hisobiga o'rta ta'lim beradi. Ular davlat standartlariga amal qilgan holda qo'shimcha dastur, chet tili yoki individual yondashuvni taklif etadi. Moliyalashtirish asosan ota-onalar to'lovlari va sarmoyadan iborat. Sinflarda o'quvchilar soni odatda kam, individual

e'tibor ko'proq.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).