Dasturiy ta'minotni testlash sohasida liderlik maktabini tashkil etish — slayd (25 sahifa)

LIDERLIK · OLIY TA'LIM. Dasturiy ta'minotni testlash misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Liderlik maktabini tashkil etish: mohiyati. Dasturiy ta'minotni testlash: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Liderlik maktabini tashkil etish. Tashkilot ichida rahbar va rahbarlikka tayyorlanayotgan xodimlarni dastur asosida o'qitadigan, tajriba almashtiradigan va rivojlantiradigan doimiy o'quv tizimini yaratish va

yuritish. Liderlik maktabini tashkil etish: mazmuni. Rahbarlar tashkilot ichida o'sib chiqsa, ular jamoa va qadriyatlarni yaxshi biladi, lekin ularni boshqarishga tizimli tayyorlash ko'p joyda yo'q. Liderlik maktabi shu bo'shliqni doimiy o'quv tizimi bilan to'ldiradi. Maktab ehtiyojni aniqlashdan boshlanadi: kerakli kompetensiyalar belgilanib, ular asosida modulli dastur tuziladi. Ishtirokchilar mezonlar bilan tanlanib, mashg'ulot, keys tahlili, loyiha va murabbiylik orqali o'qitiladi. Maktabning qiymati bitta kursda emas, izchillikdadir: bitiruvchilar

jamoasi tajriba almashishni davom ettiradi, natija o'lchanib dastur yangilanadi. Rahbariyat qo'llab-quvvatlamasa, maktab odatiy o'quv tadbiriga aylanib qoladi. Dasturiy ta'minotni testlash dastur talabga mos ishlashini tekshirib, xato va zaifliklarni mahsulot foydalanuvchiga yetgunga qadar aniqlash bilan shug'ullanadi. Testlash qo'lda va avtomatik usulda amalga oshiriladi. Maqsad xatoni oldindan topish, mahsulot sifatini va ishonchliligini oshirish. Test turlari: funksional, yuklama, xavfsizlik, qulaylik, moslik. Test qo'lda yoki avtomatik skriptlar bilan o'tkaziladi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).