Qishloq maktablarida ishlarning ierarxik tuzilmasini ishlab chiqish — slayd (25 sahifa)

LOYIHALARNI BOSHQARISH · OLIY TA'LIM. Qishloq maktablari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Ishlarning ierarxik tuzilmasini ishlab chiqish: mohiyati. Qishloq maktablari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Ishlarning ierarxik tuzilmasini ishlab chiqish. Loyiha ko'lamini ishlab chiqariladigan natijalar bo'yicha bosqichma-bosqich kichik, boshqarish va baholash mumkin bo'lgan qismlarga bo'lib chiqish usuli. Ishlarning

ierarxik tuzilmasini ishlab chiqish: mazmuni. Katta loyihani bir butun ko'rinishda baholash va boshqarish qiyin. Ishlarning ierarxik tuzilmasi loyiha natijalarini bosqichma-bosqich mayda qismlarga bo'lib, har bir qism uchun muddat, xarajat va mas'ulni aniqlash imkonini beradi. Tuzilma yuqoridan pastga tuziladi: eng yuqorida loyiha natijasi, uning ostida asosiy bo'limlar, eng pastda ish paketlari turadi. Qoida shuki, pastki qismlar yig'indisi yuqoridagi butunni to'liq qoplashi kerak, ortiqcha ish bo'lmasligi kerak.

Tuzilma muddat jadvali, byudjet va xatarlar rejasi uchun asos bo'ladi. Ko'lamga o'zgarish kiritilganda avval tuzilma yangilanadi, so'ng uning ta'siri muddat va xarajatga hisoblanadi. Qishloq maktablari qishloq bolalariga umumiy o'rta ta'lim beradi. Ularning o'ziga xosligi: o'quvchilar soni kamroq, kadr va jihoz masalasi keskinroq, maktab ko'pincha qishloq hayotining markazi bo'ladi. Maktab ko'pincha qishloqdagi yagona ta'lim va madaniy markaz hisoblanadi. Sinflar kichik yoki aralash bo'lishi mumkin, ba'zi o'qituvchi

bir necha fan o'qitadi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).