Qishloq maktablarida psixologik shartnomani boshqarish — slayd (25 sahifa)

TASHKILIY XULQ · OLIY TA'LIM. Qishloq maktablari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Psixologik shartnomani boshqarish: mohiyati. Qishloq maktablari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Psixologik shartnomani boshqarish. Xodim va tashkilotning bir-biridan yozilmagan kutishlarini, ya'ni ish, sadoqat, o'sish va hurmat bo'yicha o'zaro umidlarni aniqlash, kelishish va ularning buzilishining oldini olish

jarayoni. Psixologik shartnomani boshqarish: mazmuni. Mehnat shartnomasi ish haqi va vazifani belgilaydi, lekin ko'p narsa unda yozilmaydi: xodim o'sish, adolatli munosabat va barqarorlikni kutadi, tashkilot esa tashabbus va sadoqatni. Bu yozilmagan umidlar psixologik shartnoma deyiladi. Shartnoma ikki tomonning va'da va kutishlaridan iborat bo'lib, ular suhbatlar, e'lon qilingan qoidalar va rahbarning xatti-harakatlaridan shakllanadi. Qaysi tomon va'dani bajarilmagan deb sezsa, ishonch pasayadi va xulq o'zgaradi. Amaliyotda muammo

ko'pincha yomon niyatdan emas, kutishlarning aytilmay qolganidan chiqadi. Bugungi tez o'zgaruvchan sharoitda kutishlarni boshida va har yirik o'zgarishdan keyin ochiq kelishish buzilishning oldini oladi. Qishloq maktablari qishloq bolalariga umumiy o'rta ta'lim beradi. Ularning o'ziga xosligi: o'quvchilar soni kamroq, kadr va jihoz masalasi keskinroq, maktab ko'pincha qishloq hayotining markazi bo'ladi. Maktab ko'pincha qishloqdagi yagona ta'lim va madaniy markaz hisoblanadi. Sinflar kichik yoki aralash bo'lishi mumkin, ba'zi

o'qituvchi bir necha fan o'qitadi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).