Supermarketlar tarmog'ida xodimlarni o'qitishga bo'lgan ehtiyojni aniqlash

PEDAGOGIKA · OLIY TA'LIM. Supermarketlar tarmog'i misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Xodimlarni o'qitish ehtiyojini aniqlash: mohiyati. Supermarketlar tarmog'i: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Xodimlarni o'qitish ehtiyojini aniqlash. Xodimlar bilim va ko'nikmasining joriy holati bilan lavozim va tashkilot maqsadi talab qilgan daraja o'rtasidagi tafovutni topib, kimni, nimaga o'qitish kerakligini

belgilash jarayoni. Xodimlarni o'qitish ehtiyojini aniqlash: mazmuni. O'qitishning eng ko'p uchraydigan muammosi — kurs mavjud, lekin unga muhtoj xodim yo'q yoki aksincha. Ehtiyojni aniqlash o'qitishdan oldin turib, kimga, nimaga va nima uchun ta'lim kerakligini ko'rsatadi. Tahlil ikki tomonni solishtiradi: lavozim va tashkilot maqsadi talab qiladigan ko'nikmalar bir tomonda, xodimlarning haqiqiy darajasi ikkinchi tomonda. Ular o'rtasidagi tafovut o'qitish ehtiyoji hisoblanadi. Har bir tafovut o'qitish bilan yopilmaydi:

ba'zan muammo bilimda emas, jihoz, qoida yoki tashkil etishda bo'ladi. Shu sababli ehtiyojni aniqlashda ish natijalari tahlil qilinib, sabab bilim ekanligi tekshiriladi. Supermarketlar tarmog'i bir brend ostida ko'p sonli o'zi xizmat ko'rsatadigan oziq-ovqat va kundalik tovarlar do'konlarini birlashtiradi. Tarmoq yagona xarid, narx va boshqaruv siyosati bilan ishlaydi. Xaridor tovarni javondan o'zi tanlaydi va kassada to'laydi. Do'konlar yagona brend, assortiment va standartlar bo'yicha ishlaydi.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).