Maktabdan tashqari ta'lim muassasalarida loyihaning ijtimoiy samarasini baholash

BIZNES-REJALASHTIRISH · OLIY TA'LIM. Maktabdan tashqari ta'lim muassasalari misolida: mohiyati, bosqichlari, usullari va ko'rsatkichlari. Reja. Loyihaning ijtimoiy samarasini baholash: mohiyati. Maktabdan tashqari ta'lim muassasalari: soha tavsifi. Maqsad va vazifalar. Amalga oshirish bosqichlari. Usul va vositalar. Xatarlar va muammolar. Samaradorlik ko'rsatkichlari. Tavsiyalar, xulosa va test. Loyihaning ijtimoiy samarasini baholash. Loyihaning foydadan tashqari jamiyatga beradigan natijalarini, ya'ni ish o'rinlari, aholi daromadi, atrof-muhit va xizmatlar sifatiga ta'sirini aniqlash

va imkon qadar o'lchash. Loyihaning ijtimoiy samarasini baholash: mazmuni. Loyiha foyda keltirishdan tashqari jamiyatga ham ta'sir qiladi: ish o'rinlari yaratadi, xizmatlarni yaxshilaydi, aholi daromadiga va atrof-muhitga o'z ta'sirini ko'rsatadi. Ijtimoiy samarani baholash shu ta'sirni aniqlab, o'lchashga yordam beradi. Baholash loyiha ta'sir qiladigan guruhlarni aniqlashdan boshlanadi. So'ng har bir ta'sir uchun o'lchanadigan ko'rsatkich belgilanib, natija loyiha bo'lmagan holat bilan solishtiriladi va ijobiy hamda salbiy ta'sirlar birga

ko'rsatiladi. Ijtimoiy natijani pulga aylantirish qiyin, shuning uchun ko'pincha son va tavsif birga beriladi. Davlat va hamkor tashkilotlar uchun bunday baholash loyihaga ko'mak berishda moliyaviy ko'rsatkichlar bilan teng muhim bo'lishi mumkin. Maktabdan tashqari ta'lim muassasalari bolalarga dars vaqtidan tashqari to'garak, sport, san'at va texnik ijod mashg'ulotlarini beradi. Ular qiziqish va qobiliyatni rivojlantiradi. Mashg'ulotlar o'quvchilarning qiziqish va tanloviga ko'ra, ixtiyoriy tarzda o'tkaziladi. Yo'nalishlar: musiqa, tasviriy san'at,

sport, texnik ijod, fan to'garaklari.

Davomi to'liq faylda (25 sahifa).